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segunda-feira, 26 de junho de 2017

O Brasil privado e público


O Brasil privado e público:

https://www.nexojornal.com.br/grafico/2017/04/07/P%C3%BAblicas-e-privadas-a-divis%C3%A3o-de-terras-no-territ%C3%B3rio-brasileiro


Mapa dos principais lineamentos e falhas brasileiros com indícios de movimentação Quaternária

https://www.facebook.com/DicasdeGeografiaOficial/photos/a.470768346304460.98791.470757176305577/936542726393684/?type=3&theater

CHARGES_Transtornos de Aprendizagens











Culturas Indígenas da América do Sul

Culturas Indígenas da América do Sul, em inglês (National Geograpfic)

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/01/cf/af/01cfaf33795de65f7aecbb367a689544.jpg

CHARGE_Os X-Men, Xenofobismo e as Minorias


CHARGE_Seu Madruga e o Trabalho


Contra as Reformas de Temer


Como Fluem Rios Brasileiros


Vejam o GIF aqui:
https://68.media.tumblr.com/e49b2fbac301f40ba982283140ee0a82/tumblr_op1s87Nw1E1urp6nwo1_500.gif

CHARGE_ Gado reclamando do trânsito


Reforma Trabalhista de Michel Temer



CHARGE_Paz Social ou Silêncio dos Explorados?



Princesa Isabel Heroína?


CHARGE_ Sobre Conceito de Luta de Classes


Modernidade líquida de Bauman

Porque nada foi feito pra durar...

GIF_Formação da Grande SP


https://giphy.com/gifs/spdepre-sao-paulo-da-depressao-cidades-so-sp-sampa-3ohzdM1KGd8bTVgW4M


Professores indígenas do Acre - O que é Geografia?

Professores indígenas do Acre - O que é Geografia?


Sobre politicagens

Sobre politicagens

Esquerda e Direita


CHARGE_Pobre de Direita



Sobre Mourato Coelho


Charge_ Revolta Seletiva

Charge_ Revolta Seletiva


"Boneco do Gênero"

Para conscientizar o povão


Provérbio africano

"QUANDO O REBANHO SE UNE, O LEÃO VAI DEITAR COM FOME".

Metáfora pra quando a classe explorada se levantar organizadamente e firmemente contra os exploradores.


Atividade do Filme "Uma História de Amor e Fúria"



1) Por que os tupinambás (que estavam com os franceses) estavam guerreando com os tupiniquins (que estavam com os portugueses)?
2) O que os tupinambás faziam com os guerreiros inimigos? Por que?
3) O que aconteceu com os tupinambás que não foram mortos pelos portugueses?

4) Os escravos africanos trabalhavam fazendo o que no Maranhão?
5) O que Manuel Balaio fez depois que sua filha foi estuprada por guardas imperiais?
6) Como a Balaiada acabou? O que aconteceu com a família de Manuel Balaio?
7) O que algumas pessoas sobreviventes que eram "combatentes e que não abaixaram a cabeça" fizeram após o final da Balaiada?

8) Por que as pessoas estavam assaltando o Banco? Com qual motivo?
9) O que aconteceu com o rapaz branco depois que ele foi solto da cadeia?

10) Quais eram os problemas pelos quais as pessoas passavam no Rio de Janeiro em 2096?

11) O que vocês acharam as 4 Histórias do filme? O que aconteceu com o casal no final do filme?

Exercícios do Filme "As Aventuras de Azur e Asmar"


ATIVIDADE 1
1) Aonde se passa o filme no começo? Como era lá?
2) Como Azur e Asmar viviam na casa do pai de Azur?
3) Por que Asmar e sua mãe foram expulsos da casa do pai de Azur?
4) Como Azur chegará na terra de Asmar? Aonde era lá?
5) Por que as as pessoas da terra de Asmar tinham preconceito com Azur? O que você acha disso?
6) O que Azur fará para não sofrer preconceito?
7) O que Azur e Asmar estavam fazendo? Qual era a missão deles?
8) Como as pessoas viviam na terra de Asmar?

ATIVIDADE 2
Pesquise e Diferencie os 3 conceitos:
1) Preconceito =
2) Discriminação =
3) Racismo =

Azur não sofreu racismo, mas uma "discriminação física" por causa de seus "olhos azuis" (que diziam ser amaldiçoados).
Aliás, as pessoas de etnia branca no Brasil (e em muitos outros países no mundo) não podem sofrer racismo, mas "discriminação de cor/etno-racial", pois não sofreram ou passaram por um sistema de poder-político com escravidão.

ATIVIDADE 3
Os Dijins (ou Djinns) eram "seres imaginários" da cultura árabe, representam as forças da natureza, sendo "gênios do ar", tal como o gênio da história de "Alladin".
Existem "seres imaginários"na cultura (ou folclore) brasileiro? Quais são? Faça desenho de alguns e escreva sobre eles.

ATIVIDADE 4
Faça um mapa do filme.
Passos:
1) Colocar um título: "Mapa do filme 'As aventuras de Azur e Asmar'"
2) Coloque no mapa o nome dos Mares (Mediterrâneo e Vermelho) e dos Oceanos (Índico e Atlântico)
3) Coloque uma legenda e pinte/identifique/localize:
[] Europa
[] Mar Mediterrâneo
[] Países de Cultura Árabe
-> Viagem de Azur (sai da Europa, passa pelo mar Mediterrâneo e atinge o norte da África)